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《两只老虎》这首儿歌，通过反复吟唱“两只老虎，跑得快”，营造了一种欢快、活泼的氛围，适合儿童跟唱和记忆。歌词中提到的一只老虎“没有耳朵”、另一只“没有尾巴”，这种看似不合常理的描述，实际上是为了增加歌曲的趣味性和幽默感，激发孩子们的好奇心和想象力。同时，“真奇怪”这一重复出现的感叹，不仅表达了对这两只特殊老虎的惊讶之情，也引导孩子们学会观察和思考周围世界的不寻常之处。整首歌曲简单易懂，旋律轻快，能够有效促进儿童的语言发展和音乐感知能力。
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贝瓦儿歌
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，
跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，
真奇怪。
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，
跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，
真奇怪。
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，
跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，
真奇怪。
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，
跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，
真奇怪。
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，
跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，
真奇怪。
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，
跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，
真奇怪。
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，
跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，
真奇怪。
两只老虎，
两只老虎，
跑得快，
跑得快，
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，
真奇怪。
[00:02.97]贝瓦儿歌
[00:10.18]两只老虎，
[00:11.87]两只老虎，
[00:13.68]跑得快，
[00:15.26]跑得快，
[00:17.10]一只没有耳朵，
[00:18.84]一只没有尾巴，
[00:20.78]真奇怪，
[00:22.52]真奇怪。
[00:24.36]两只老虎，
[00:26.03]两只老虎，
[00:27.86]跑得快，
[00:29.67]跑得快，
[00:31.42]一只没有耳朵，
[00:33.15]一只没有尾巴，
[00:34.93]真奇怪，
[00:36.67]真奇怪。
[00:45.63]两只老虎，
[00:47.40]两只老虎，
[00:49.16]跑得快，
[00:50.82]跑得快，
[00:52.63]一只没有耳朵，
[00:54.44]一只没有尾巴，
[00:56.19]真奇怪，
[00:58.04]真奇怪。
[00:59.89]两只老虎，
[01:01.55]两只老虎，
[01:03.36]跑得快，
[01:05.06]跑得快，
[01:06.95]一只没有耳朵，
[01:08.79]一只没有尾巴，
[01:10.56]真奇怪，
[01:12.46]真奇怪。
[01:21.11]两只老虎，
[01:22.94]两只老虎，
[01:24.66]跑得快，
[01:26.50]跑得快，
[01:28.28]一只没有耳朵，
[01:30.03]一只没有尾巴，
[01:31.80]真奇怪，
[01:33.54]真奇怪。
[01:35.37]两只老虎，
[01:37.17]两只老虎，
[01:38.91]跑得快，
[01:40.71]跑得快，
[01:42.52]一只没有耳朵，
[01:44.30]一只没有尾巴，
[01:46.00]真奇怪，
[01:47.79]真奇怪。
[01:56.64]两只老虎，
[01:58.48]两只老虎，
[02:00.20]跑得快，
[02:01.95]跑得快，
[02:03.79]一只没有耳朵，
[02:05.59]一只没有尾巴，
[02:07.34]真奇怪，
[02:09.10]真奇怪。
[02:10.88]两只老虎，
[02:12.58]两只老虎，
[02:14.44]跑得快，
[02:16.19]跑得快，
[02:17.97]一只没有耳朵，
[02:19.80]一只没有尾巴，
[02:21.56]真奇怪，
[02:23.30]真奇怪。
[02:25.23]
